国际棋联国际象棋学校奖设立

我们相信，认识到与教育国际象棋合作的教育机构的优点至关重要，因为它可以促进学术卓越，鼓励学生在学习中取得优异成绩，激励教师和教育人员继续改进教学方法，并通过创建一个良好的环境来加强学校社区。有利于学习和自我提升的环境。

国际棋联奖的价值

向参与国际象棋项目的学校和学院颁发表彰奖的重要性体现在几个方面。首先，这些奖项可以鼓励学生参加额外的国际象棋相关活动，从而提高他们的学校表现和批判性思维能力。其次，这些奖项可以鼓励来自不同文化和社会背景的学生之间的共存，因为国际象棋是属于不同社会经济和宗教群体的个人之间良好共存的工具。第三，奖项可以吸引教育界的关注，并提升国际象棋作为一项运动、健康娱乐活动和教学工具的价值。

公告

国际棋联教育委员会很高兴地宣布其新举措：推出国际棋联国际象棋学校奖。

目标

该奖项的设立是为了提高国际象棋在世界各地中小学教育系统中的质量和地位。我们希望通过认证过程为学校现有的国际象棋教育活动和项目提供认可和动力。第二个目标是激励新学校提高国际象棋教育的参与程度。国际棋联国际象棋学校奖提供了实现这些目标的有效手段。

评奖委员会

国际棋联学校奖将接受来自世界各地学校的英语、西班牙语、俄语和德语申请。奖项委员会由国际棋联 EDU 成员尼娜·博登丘克 (Nina Bodenchuk)、鲍里斯·布鲁恩 (Boris Bruhn) 和乌文西奥·布兰科·埃尔南德斯 (Uvencio Blanco Hernandez) 组成，他们将在收到申请后对其进行评估。

重要的

拥有包容性项目、涉及大多数学生（其中许多学生具有不同的能力和背景）的学校很有可能获得该奖项。那些在社区中庆祝多样性并表现出高度社会意识，注重学生、教育工作者和家长之间的承诺和共同利益，以超越传统学术科目的整体、基于游戏的教育方法的学校也将获得该奖项。

研究了学校国际象棋的几个方面。总共有十个问题，申请人被要求尽可能详细地回答每个问题并提供支持证据。根据满足全部或部分标准，可以获得金奖、银奖和铜奖。接受英语、西班牙语、俄语和德语的申请，我们将来可能会添加其他语言。该奖项的申请费为 150 欧元。每年计划两个申请周期。在当前周期中，申请截止日期为 3 月 31 日，奖项将于 6 月公布。请通过国际棋联教育网站申请。欲了解更多信息，请参阅国际棋联手册或写信至education@fide.com 。

国际棋联国际象棋学校证书和标志可以在学校展示、在学校出版物中使用、并在学校网站上推广。

国家国际象棋联合会将收到有关其国家所有国际棋联国际象棋学校的通知。

为了表彰，获奖者将列在国际棋联教育网站上。因此，学校将让寻找可靠社会活动合作伙伴的组织看到自己。

国际棋联国际象棋学校将形成一个更广泛的社区，相互之间的联系更加紧密。成为我们网络的一部分，为与其他学校合作和参与更广泛的国际象棋活动提供了机会。

在线供应商将为联合培训活动和众多国际象棋活动提供平台。国际棋联教育将为国际棋联国际象棋学校的教师举办讨论论坛，分享最佳实践和教育资源。演讲者将被邀请分享他们使用国际象棋作为教育工具的经验。

参加国际棋联国际象棋学校奖的学校将获得额外奖励。

摄影：博茨瓦纳国际棋联学校教练 Vincent Masole

条件 - 国际棋联国际象棋学校奖

我们从十个类别中审查贵校是否适合获得国际棋联国际象棋学校奖。每个类别都有指导性问题。没有必要回答每个指导性问题。

通过在您的描述中提供详细信息并向我们发送相关支持材料来增强您的申请。

我们建议您在填写申请表之前准备好答案。

1. 设施

描述一下你们学校支持国际象棋教学的设施。

• 你们有专门的国际象棋室或国际象棋角来举办国际象棋课程吗？如果是这样，它是如何设置的？
• 孩子们可以在空闲时间接触它吗？午餐时间或休息时间？
• 国际象棋装备存放在哪里？
• 孩子们用什么国际象棋材料？
• 棋盘全天可用吗？
• 如果国际象棋老师要设立一个正规的教室来上国际象棋课，该怎么做呢？
• 使用什么设备来提供国际象棋教学？
• 你们碰巧有一个可以玩其他策略游戏的游戏区吗？
• 您有适合户外玩的花园国际象棋吗？

2. 学生参与

提供有关学生参与国际象棋活动的详细信息。

• 有多少孩子在你们学校上学？
• 有多少孩子会下棋？
• 下棋的孩子比例是多少？
• 向哪些年龄段的人提供国际象棋指导？
• 国际象棋教学的形式是什么：必修课、选修课、课后俱乐部、午餐俱乐部、另一种形式？
• 国际象棋教学每周有多少时间？
• 学生们是一起下棋，还是按年龄或技能水平分开？

3、教材

解释国际象棋课程教授的内容以及使用的材料。

• 你们有针对国际象棋发展的系统培训的书面课程吗？如果有，请说明其主要内容。
• 你们的国际象棋教育者自己编写国际象棋课程吗？
• 你们是否使用任何既定的系统，例如荷兰的 Steps Method、匈牙利的 Chess Palace、英国的 Chess for Schools and Communities 或其他系统？
• 您使用什么教材：书籍、练习册、在线工具？
• 您使用哪些在线工具以及它们的主要作用是什么？
• 描述一个典型的国际象棋课程。
• 对于不同的绩效和技能水平，您使用哪些差异化工具？

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4. 国际象棋项目

你们学校组织了哪些国际象棋比赛？

• 你们组织校内比赛吗？谁参与这些活动？
• 您的学校是否参加校际比赛：学校国际象棋联赛和杯赛、在线活动、全国比赛？
• 您的学校是否组织有趣的国际象棋活动，例如学校国际象棋日、“祖父母-儿童团队锦标赛”、巨型棋盘现场国际象棋或类似活动？
• 你们有不以锦标赛为导向的国际象棋活动吗？

5. 国际象棋教育者

谁教国际象棋？他们在教育和国际象棋方面的资格是什么？

• 谁领导国际象棋教学：你们学校的老师、客座国际象棋教练，还是两者兼而有之？
• 教师是否拥有 FIDE 学校教练头衔或类似资格，例如 ECU 101 课程奖？
• 客座国际象棋教练拥有哪些国际象棋头衔、执照和资格？
• 你们为你们的老师提供培训吗？如果有，请附上证书副本。

6.学校象棋的代表

• 国际象棋在您的学校和更广泛的社区中的知名度如何？
• 你们在校内外举办促销活动吗？
• 学园祭有摊位吗？
• 你们学校或学校网站上是否有国际象棋广告传单和海报？
• 你们举办筹款活动吗？
• 您使用哪些宣传材料来吸引新学生参加学校的国际象棋项目？
• 学校网站或学生报纸上有专门的国际象棋页面吗？我们渴望看到一个小的广告示例。

7. 社会承诺

你们学校的国际象棋的包容性和社会责任感如何？

• 你们照顾有特殊需要的儿童吗？你如何将他们纳入国际象棋课程中？
• 如果国际象棋以课后或午餐时间俱乐部的形式教授，孩子们的年龄分布是多少？
• 您是否与当地的国际象棋俱乐部合作举办联合活动或推荐一些学生？
• 您为学生提供哪些国际象棋活动来促进具有社会责任感的独立人格的发展？

8. 国际象棋作为一种教育工具

国际象棋如何融入学校课程？

• 国际象棋是学校的必修课还是选修课？
• 如果国际象棋是学校课程中的一门教学科目，每周教授多少课时以及针对哪些年龄段？
• 每个孩子都会在某个时候学习国际象棋规则吗？
• 教育工作者是否也在课程中使用类似国际象棋的小游戏、策略游戏、练习和调查？
• 举例说明国际象棋在你的实践中被用作跨学科或横向工具。 [横向工具：当它用于跨越所有主题的领域时，例如用于发展情商。跨学科工具：当它用于促进特定学科的学习时，例如数学或语言。]

9.资助学校国际象棋

解释一下你们学校的国际象棋项目是如何资助的。

• 学校有预算在放学后或午餐时间提供课外国际象棋活动吗？
• 家长支付国际象棋指导费用吗？
• 所有孩子都可以免费下棋吗？
• 如有必要，是否为经济困难的家庭提供支持？
• 设备和活动如何筹集资金？

10. 感言

• 向我们提供 3-4 个关于您学校国际象棋项目的推荐。理想情况下，由以下各方的人员撰写：学生、家长和教育工作者。支持材料示例：
• 带标题的图片；
• 短视频；
• 网站截图；
• 宣传材料；
• 时事通讯；
• 报纸文章的副本；
• 其他文件；
• 感言；
• 网站、社交媒体帖子和相关活动的链接。在您的答案中包含链接，并通过国际棋联国际象棋教育委员会网站（以您的学校 ID 为索引）向我们发送所有其他材料。您可以选择您的学校 ID，并且必须在申请表上注明。

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